Дополнительная профессиональная образовательная программа «Педагогика дополнительного образования» предназначена для развития компетенций, повышения квалификации или освоения новой профессии на базе уже имеющегося среднего профессионального или высшего образования.

 

Программа направлена на формирование компетенций в соответствии с трудовыми функциями профессионального стандарта 01.003 «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых».

Программа «Педагогика дополнительного образования» готовит специалистов, способных организовывать и проводить занятия вне рамок школьной программы, развивать творческие и другие способности детей и взрослых. Обучение включает изучение педагогики, методики преподавания, психологии и законодательства в сфере образования, формируя компетенции для работы в различных областях.

Основные цели и задачи программы

• Формирование профессиональных компетенций: Обучение направлено на приобретение навыков, необходимых для профессиональной педагогической деятельности в сфере дополнительного образования.
• Разработка и реализация программ: Специалисты учатся создавать и проводить дополнительные общеобразовательные программы в сфере оздоровительной физической культуры.
• Организация образовательного процесса: Подразумевает организацию кружков, секций, студий и клубов, а также внеурочной деятельности.
• Планирование и разработка: Составление индивидуальных и групповых программ упражнений, создание тематических планов занятий с учетом возрастных и физиологических особенностей.
• Проведение занятий: Организация и ведение физкультурно-оздоровительных занятий, включая комплексы восточных гимнастик и АФК.
• Мотивация: Поддержание интереса и мотивации обучающихся к занятиям спортом и ведению здорового образа жизни.

Результаты обучения

• знания в области анатомии и физиологии, строении и функционировании организма человека и процессов происходящие в нем в связи с занятиями физической культурой и спортом,
• знания, умения и навыки в области методики преподавания практических дисциплин, таких как
• знания в области педагогики, психологии, биохимии, биомеханики, здорового образа жизни, спортивно-оздоровительной работы,
• навык публичных выступлений, практического проведения урока, учебных и тренировочных занятий,
• возможность раскрыть внутренний потенциал в разных сферах деятельности (учебной, научной, общественной, спортивной и т.п.),

Целевая аудитория

• граждане, имеющие высшее или среднее профессиональное образование и желающие начать свою трудовую деятельность в области оздоровительной физической культуры;
• все, кто интересуется адаптивной физкультурой, оздоровительными практиками.

Структура программы

Теоретическая база программы «Педагогика дополнительного образования» включает в себя фундаментальные педагогические дисциплины (педагогику, дидактику, возрастную психологию), методики преподавания, законодательство в сфере образования и психолого-педагогические основы. Она направлена на обучение слушателей работе с различными группами детей и взрослых, а также на подготовку специалистов, способных выявлять и поддерживать одаренных детей, помогать их профессиональной ориентации и адаптации к жизни в обществе.

Ключевые навыки

Знания

• Федеральные государственные требования к содержанию, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ.
• Характеристики различных методов, форм, приемов и средств организации деятельности обучающихся.
• Психолого-педагогические основы и методики применения технических средств обучения, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
• Методы, приемы и способы формирования благоприятного психологического климата и обеспечения условий для сотрудничества обучающихся
• Требования обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся

Умения

• Выполнять деятельность, соответствующую программе дополнительного образования.
• Создавать условия для развития обучающихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды.
• Использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности обучающихся. Осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии (если это целесообразно).
• Оценивать результаты занятий, состояние здоровья и физическое развитие занимающихся, корректировать тренировочные планы.

Формат обучения

• семинары в вечернее время и в выходные дни;
• заочная форма с элементами дистанционного обучения.

 

Учебный план программы профессиональной переподготовки «Педагогика дополнительного образования»

№	Название учебного модуля	Кол-во часов	Формат
1	Законодательство в сфере образования: законы и нормативные акты, регулирующие образовательную деятельность, в том числе законодательство об образовании.	10	Онлайн
2	Функциональная анатомия и физиология человека. Возрастные особенности человека	16	Онлайн
3	Дозирование физической нагрузки	10	Онлайн
4	Педагогика и дидактика. Изучение общих принципов, методов и средств обучения.	16	Онлайн
5	Возрастная и педагогическая психология. Влияние возрастных особенностей обучающихся на процесс обучения.	10	Онлайн
6	Психолого-педагогические основы. Изучение принципов психологической поддержки и адаптации. Психология образования	26	Онлайн
7	Методика преподавания. Основы и приемы обучения, а также их применение в конкретных предметных областях. Публичные выступления, проведение уроков и практических занятий	36	Онлайн
8	Современные методы обучения и образовательные технологии в ДПО. Организация обучения в дистанционной и электронной форме в условиях ДПО.	26	Онлайн
9	Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы	16	Онлайн
10	Физкультурно-оздоровительные технологии.	86	Онлайн/Офлайн
	Итоговая аттестация	8
	ИТОГО	260

За каждый учебный модуль выдаем Сертификат, подтверждающий изучение данного материала слушателем.

Слушатели, имеющие любое среднее профессиональное или высшее образование и прошедшие итоговую аттестацию, получают диплом установленного образца о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности по дополнительной профессиональной образовательной программе «Педагогика дополнительного образования (физкультурно-оздоровительное направление)». Документ вносится в ФИС ФРДО.